Ementa:

Módulo 01 – Análise do Comportamento Aplicada

· Conceitos básicos da ABA;

· 7 dimensões da ABA;

· Benefícios da ABA para desenvolvimento atípico;

· Reforço positivo;

· Reforço negativo;

· Punição positiva;

· Punição negativa;

· Extinção;

· Tríplice contingência.

Módulo 02 – Observação e medidas comportamentais

Comportamento operante

· Comportamento respondente

· Tipos de medidas (frequência, duração, latência, intensidade);

· Funções do comportamento

· Manejo de comportamento (estratégias antecedentes e estratégias consequentes).

Módulo 03- Estratégias de ensino: Aplicação e Registro

· DTT;

· Encadeamento;

· Ensino Incidental;

· Tipos de ajuda.

Módulo 04- Estratégias de ensino – Na prática

● Pairing

● Contexto domiciliar

● Contexto escolar

Módulo 05 – Confecção de material

● Modelos de materiais

● Confecção na prática

Módulo 06 – Ética em Análise do Comportamento Aplicada

· Direitos e deveres enquanto profissional

Ementa:

Módulo 01 – Comportamento

· Desenvolvimento Atípico

· O que é ABA?

· TEA

· TEA+ABA

· Comportamento enquanto interação (S-R-Sc)

· Contingência

· Respondente

· Operante

Módulo 02 – Contingência de Reforço

· Contingências de Reforço Positivo

· Contingências de Reforço Negativo, Extinção, Punição.

Módulo 03 – Controle de Estímulos

· Controle pelo antecedente

· Estímulos discriminativo

· Estímulo Condicional

· Estímulo contextual

· Generalização

Módulo 04 – Comportamento Verbal

· Definição de Comportamento Verbal

· Aprendizagem dos Operantes Verbais.

· Procedimentos de Ensino

· Controle Múltiplo.

Módulo 05 – Ética e Manejo

· Avaliação Funcional,

· Intervenção Antecedente

· Intervenção Consequente

· Ética

Módulo 06 – Aulas Práticas

· DTT e Ensino Naturalístico

· Análise de Tarefas

· Registro

· Avaliação de preferência

· Avaliação Comportamental

· Revisão e Fechamento

Ementa:

Módulo 01 – ENTENDENDO OS TRASNTORNOS DO NEURODESENOLVIMENTO – TEA, TDAH, DI

· Marcos do desenvolvimento infantil;

· Sinais de alerta e a importância de informar à família;

· O que é Autismo?

· O que é TDAH?

· O que é DI?

· Níveis de Suporte.

Módulo 02 – CONHECENDO A ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA)

Introdução à Análise do Comportamento Aplicada (ABA) na Educação;

· Conceitos fundamentais de ABA;

· Papel do professor na implementação da ABA.

Avaliação comportamental

· Métodos de avaliação comportamental;

· Identificação de comportamentos-alvo;

· Coleta de dados e análise funcional;

· Estabelecimento de metas comportamentais.

Reforçamento e modelagem de comportamento

· Conceito de reforço;

· Identificação e aplicação de reforçadores;

· Técnicas de modelagem comportamental.

Extinção e punição

· Princípios de extinção;

· Técnicas de punição;

· Considerações éticas.

Manejo de comportamentos desafiadores

· Identificação de antecedentes e consequências;

· Estratégias de prevenção;

· Intervenção em comportamentos desafiadores.

Módulo 03 – INCLUSÃO ESCOLAR 

Avaliação e identificação de necessidades

· Avaliação do perfil individual de alunos com necessidades especiais;

· Identificação de objetivos e habilidades prioritárias;

· Acompanhante Terapêutico x Mediador – qual o papel de cada um?

Adaptação do ambiente e estruturação de rotinas

· Adaptação física do ambiente escolar;

· Organização de rotinas e estruturação de atividade;

· Promoção de um ambiente inclusivo e acolhedor.

Promovendo habilidades sociais e interação entre os alunos

· Estratégias para o desenvolvimento de habilidades sociais;

· Promoção da interação e colaboração entre alunos com e sem necessidades especiais;

· Incentivo à amizade e empatia na sala de aula inclusiva.

Adaptação curricular e inclusão

· Estratégias de adaptação avaliativa e curricular para alunos com necessidades especiais;

· PEI – Plano Educacional Individualizado.

Módulo Bônus – DIREITOS DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA 

· Definição de PCD;

· Qual o papel e os direitos da escola?

· Quais os direitos do indivíduo autista?

Módulo Bônus – INTRODUÇÃO À LIBRAS – 1H 

Ementa:

Módulo 01 – CONHECENDO O TEA E CONDIÇÕES ASSOCIADAS

· O que é o Transtorno do Espectro Autista (TEA)?

· Qual o profissional pode diagnosticar o Autismo?

· O DSM5 e o CID11: os manuais que definem o TEA;

· O que são as comorbidades?

· Seletividade alimentar;

· Hipersensibilidade.

Módulo 02 – A IMPORTÂNCIA DO CUIDADO DA SAÚDE MENTAL DE PAIS E CUIDADORES 

· Equilíbrio;

· Autocuidado;

· Técnicas de autocuidado mental/emocional.

Módulo 03 – ABA NA ROTINA DA CRIANÇA 

· Quais terapias são necessárias?

· A Análise do Comportamento Aplicada.

· Quanto tempo o tratamento vai durar?

· Atenção compartilhada;

· Brincadeira compartilhada;

· Construção de rotina;

· Crises x Birras;

· Autorregulação;

· Habilidades Emocionais;

· Linguagem Social;

· Comportamento de Grupo;

· Comunicação Não Verbal.